Open Look или счастье видеть!

Olga Lars

Главный герой – девочка Лина, которая разговаривает с читателем напрямую и ведёт за собой. Нет надобности вникать в занятия, как в учебную программу. Книга – это друг, с которым вы всё делаете вместе, переходя от темы осознанного смотрения и видения глазами, к фотографическому видению. Все виды талантов сводятся к единому источнику творческого внимания, а фотография – очень наглядная и показательная, она способна отобразить истинную суть человека. Происходит формирование целостной личности. Это путь познания и самопознания при помощи фотографии, путь саморазвития, обретения своего смысла.
Повесть не обучающий курс, наподобие: «Специалист за три недели. От замысла до монетизации». Не набор трюков, советов начинающему фотографу или творческий челлендж. Она для неспешных занятий, где затрагиваются важные жизненные вопросы, формирующие или проявляющие внутренний стержень. Эти занятия не дают в школах и даже дома, поскольку у родителей и детей часто на это нет времени или считается бесполезным. Однако это то, что способно распаковать скрытый потенциал или вывести к решению застарелой задачи. Повесть дарит время и тишину. Переключает мозг на совершенно другую неспецифическую деятельность.
Здесь много размышлений о дружбе, возрасте, мимолётности времени и красоте. Затронуты темы сложного отрочества и первой влюблённости. В конце книги есть цветной блок с авторскими снимками.
Подходит для детей от 12 лет и взрослых любого возраста.

Условно можно разделить повесть
на два основных блока:

ПЕРВЫЙ БЛОК. Прогулки без фотоаппарата.
- Как проходит твой день? Что запомнил? Что понравилось? Что за твоим окном? – вопросы, которые должны войти в привычку и стать каждодневными.
- Воспоминания, которые греют теплее солнечного дня – дают чувство защищённости и прочной основы.
- Смотреть и видеть что-то новое в привычном районе, изучать это. Природу, птиц, животных, насекомых. Заметить восход и заход солнца, силу ветра, водоёмы, камни – всё это развивает внимательность, любознательность, сближает с природой.
- Составить свой личный словарик, в котором постараться дать определение предмету или явлению своими словами.
- Прислушаться и услышать историю, которую рассказывает предмет.
- Найти место силы в ближайшем месте, место для прогулок. Научится в любых местах находить и видеть хорошее.
- Завести дневник с записями того, что любишь.
- Слушать, дышать, смотреть, видеть, осязать. Что становится важным?
- Взять в привычку «ритуал» «Дверь в новый день», который помогает обрести ясность и уверенность за счет особого прислушивания к своему телу, эмоциям, желаниям.
- Научиться одной простой хитрости для лёгкого и приятного засыпания.
- И, наконец, ступить на Тропу Впечатлений. Это серия занятий, которая начинается с глубокого осязания, переходя к осознанному слушанию и смотрению. Здесь есть домашние задания, а также по желанию небольшие упражнения на рисование.

«Всё, что в детстве казалось игрой, развлечением и радостью, познанием мира — было не случайно и не зря. Умение внимательно, без спешки всматриваться, прислушиваться и принюхиваться к окружающему миру и себе, своим особенностям, неслучайным желаниям, к тому, что получается лучше, чем у других и особенно к тому, что трогает до слёз и ценнее всего на свете — всё это помогало понять свой ритм и индивидуальность, принять их. Отыскать внутри себя стержень — упругий и сильный, а возможно, гибкий — но свой, похожий на ствол дерева, которое отращивает свои собственные, а не чужие ветви, хвою или листья, укореняется и тянется вверх к свету. Пусть наши с тобой совместные размышления и прогулки будут как весеннее солнце, пробуждающее землю, от тепла которого прорастают цветы и деревья: из жёлудя — непременно дуб, а из семечек — подсолнухи. И важна каждая травинка в природе, потому что формируется цельный, нераздельный мир, а ты формируешь себя как целостную личность. Я хочу, чтобы от навыка внимательности, которому учит фотография, ты нашёл свою основу и стал тем, кем рождён».
ВТОРОЙ БЛОК. Прогулки с фотоаппаратом.
Здесь затрагиваются основы фотографии, но это не учебник и не советы начинающему фотографу. Нет трюков и хитростей, это не творческий челлендж.
Мы продолжаем смотреть и чувствовать мир, но уже через объектив фотоаппарата. Как именно видит камера?
- Фокус внимания в жизни и фотографии.
- Почему хочется снять а не просто смотреть?
- Есть ли разница между съемкой и созданием фотографии?
- Кому мы готовы показать свои снимки и какие – только красивые?
- Нет «лучшей» камеры, есть твоя, в зависимости от целей.

«Фотографии проще научиться, чем живописи, но сложнее добиться индивидуальности своих работ. Фотографу необходимо своё уникальное видение того, что он снимает. Иначе все фотографии так и будут — словно без авторства…
Фотография разделилась на портретную, документальную, тревел-фото, журнальную, модную, рекламную, военную, репортажную, художественную, спортивную… Снимки были и остаются нужными в биологии, медицине. Каждый вид может разделяться на подвиды. К примеру, в документальном жанре есть социальная фотография, есть — уличная. Ты не сможешь, а главное, не захочешь снимать всё из перечисленного. Каждое направление в фотографии требует определённого склада ума, характера. Именно поэтому занятие фотографией прежде всего даёт возможность проявить свои интересы, таланты, найти себя в этом мире. И вовсе не обязательно становиться фотографом. Ты не можешь заставить себя любить фотографировать, это должно приносить радость, удовольствие и удовлетворение. Но жизнь с фотографией гораздо интереснее, чем без неё — дополнительный смысл, и зеркало, и память…
И если всё уже снято-переснято, то есть ли мне смысл заниматься фотографией? Надеяться на удачу найти то, что ещё не сфотографировано, или как ещё не сфотографировано? Про что она вообще? Чтобы зафиксировать всё на свете, сделать это как-то по-особенному, словно трюкач в цирке — изогнувшись, извертевшись, подсветив с левого боку фанфарами, а если не можешь, то и начинать не стоит? Или же она про другое?»
В СЮЖЕТЕ ПОВЕСТИ:
Размышления о дружбе, возрасте, старости, о «трещинках» жизни и неудачах – видеть и принимать свои несовершенства. О мимолётности времени, сложном переходном возрасте (который бывает не один раз в жизни), о счастье и эстетике простых вещей, красоте внутренне и внешней. О балансе между удовольствием обладать вещами и радостью свободы от них, о том, что даже обычный день – это путешествие, в котором есть место героям.

Фрагменты глав

Как тебя зовут и сколько тебе лет? В каком городе ты живёшь и в каком году? Не знаю, имеет ли всё это значение, потому что прямо сейчас начинается наша прогулка, и разговоры бегут как электрички, а рядом бежит моя Мими, видишь? Кто такая Мими? Это кошка, которая однажды сбылась в моей жизни, полностью перевернув восприятие мира и себя. Мы гуляли, размышляли, слушали, смотрели и видели, чувствовали и чуяли, доверяли случаю – он и познакомил меня с фотографом. Жизнь вмиг стала понятнее, счастливее и светлее – ведь фотография – это светопись! – стало легче проживать свои страхи, неизбежные повороты судьбы.

Почему – фотография? Она повсеместна и доступна, не требовательна к материалам, образу жизни, характеру и возрасту. И если не касаться вопросов искусства фотографии, не делить на избранных и не очень, а взять большинство, для которых жизнь превратилась в гигантскую свалку изображений, то можно ли обратить всё это в потенциал?

Здесь нет советов начинающему фотографу, трюков и хитростей, это не творческий челлендж. Это путь познания и самопознания при помощи фотографии, путь саморазвития, обретения своего смысла, целостности и самости. Путь, который мы пройдём вместе.

Я хочу, чтобы ты, Свет мой, прикоснувшись к фотографии, уверенно захотел двигаться дальше в своём направлении, а не в том, которое я тебе укажу. Чтобы от навыка внимательности, которому учит фотография, ты нашёл свою основу и стал тем, кем рождён.

Фоторазвороты в конце повести

Ищу поддержку

в издании и реализации авторских продуктов

на основе фотографии и фототерапии.

larsolga@mail.ru